教学仪器研究成果鉴定暂行办法
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教学仪器研究成果鉴定暂行办法
教学仪器研究成果鉴定暂行办法
1987年9月28日，国家教委办公厅
为加强教学仪器研究项目的管理，科学地客观地对研究成果进行评价，推动这些成果在生产和教学中尽快发挥作用，特制订本办法。
一、总 则
1．本办法主要规定了列入国家教委教学仪器年度研究计划，成果形式为产品的研究项目的鉴定办法。文字形式的研究成果和地方安排的研究项目的成果鉴定，可参照本办法实行。
2．国家教委授权国家教委教学仪器研究所（以下简称教仪所）归口管理教学仪器研究成果的鉴定工作，直接组织或委托有关单位组织成果鉴定。
3．教仪所审查全部鉴定文件并签发鉴定证书，加盖国家教委教学仪器鉴定章的具有委级鉴定效用。对重大研究成果，由教仪所归口组织高一级科技成果的申报和各项准备工作。
二、鉴定的条件
4．研究项目承担者应按照批准的计划任务书全面完成研制任务，达到预期的技术经济指标。
5．必须备齐下列技术文件：
（1）计划任务书；
（2）研制总结报告；
（3）设计方案报告、工作图样及其它技术文件；
（4）测试报告、标准化报告和成本估算；
（5）产品的企业标准草案和编制说明；
（6）用户意见；
（7）鉴定大纲初稿。
6．样品（电子产品应不少于两台）和使用说明书。
三、鉴定的方式
7．教学仪器研究成果鉴定，可采取会议鉴定、通讯书面鉴定和由教仪所组织有关专家认定三种方式。
8．鉴定方式的选择，应根据鉴定对象的特点和条件，在保证鉴定质量的前提下，由项目承担者提出，并与负责组织鉴定的单位协商确定。
四、鉴定的准备和进行
9．项目承担者在完成研制任务后，应填写“教学仪器研究成果鉴定申请表”，经上级主管部门（一般为省级主管单位或国家教委直属高等学校）预审并签署意见后，连同全部技术文件和样品（不便运输的可送照片），送教仪所。
10．教仪所接到鉴定申请后，主管研究室应在一个月内就是否具备鉴定条件提出意见。对尚不具备鉴定条件的要提出明确的意见和建议；对已具备鉴定条件的应在鉴定方式、组织鉴定单位、鉴定领导小组人选等问题上与有关单位协商，提出初步意见，经教仪所领导核准后，及时批复给有关单位组织实施。对重大的研究成果，由教仪所报请国家教委有关领导主持鉴定。
11．实行鉴定责任制。鉴定领导小组对鉴定质量负责，其成员应在鉴定意见下签名。鉴定领导小组应具有权威性和代表性，一般应由专业技术人员、组织鉴定单位负责人和教师代表5～9人组成，其中多数人应是具有中高级技术职务，熟悉鉴定对象技术领域方面的专家和内行。鉴定领导小组经教仪所确认后，即行使鉴定领导责任，检查和安排鉴定各项具体工作。鉴定领导小组成员可以在会前调阅有关技术文件，并承担对其技术保密，不予扩散的义务。一般情况下，鉴定领导小组均应指定专人组成测试、资料审查等组，会前检测各项功能，写出测试报告，在正式鉴定时报告。
12．鉴定领导小组在鉴定期间需完成以下任务：
（1）审查、修改、通过鉴定大纲；
（2）提出或审查测试报告；
（3）提出或审查资料审查报告和标准化审查报告；
（4）采用会议鉴定的要组织与会代表认真讨论，发扬学术民主，特别要注意倾听不同意见，认真分析，妥善处置；采用通讯书面鉴定的，应将必须的技术文件和报告寄送事先商定的单位或个人，定期收回意见。
（5）根据技术资料和收集的意见，对鉴定对象进行客观的评价，提出鉴定意见草稿。采用会议鉴定的应提交会议讨论，形成正式鉴定意见，由鉴定领导小组采用无记名投票方式通过。将鉴定意见及投票结果填入鉴定证书，并由鉴定领导小组成员签名认定。
（6）写出鉴定纪要（或情况报告）、连同鉴定证书及全部鉴定材料，报教仪所审查、盖章。
五、附 则
13．鉴定所需的费用原则上由鉴定受益单位支付。
14．研究项目在通过成果鉴定后，在投产前还应组织目的在于审查其生产工艺条件的小批鉴定。在通过小批鉴定后，方可投产和供货。
15．本暂行办法由教仪所负责解释。
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